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匿名 2021-08-20 11:26
第一,体育与卫生相结合.体育和卫生虽属不同性质的工作,但它们的目标却有相似之处,即都是针对学生的身心健康而言的,前者可以说是一种促进性目标,后者则是一种预防性目标。正因为如此,把学校体育的目标和卫生工作的目标割裂开来是不适当的,它们之间应该是一种相互包容的关系.我国著名的医学和卫生教育专家叶恭绍曾将这种关系描述为:在体育中必须讲究卫生,否则不能达到 “增强体质的目的”;而在学校卫生工作中也必须包括体育,因为这样能“以积极的手段防治一些疾病”。
第二,体、卫工作与品德、智力发展并重。体育是德育和智育发展的基础。没有健康的体魄和良好的卫生习惯,品德和智力的发展也会受到影响,所以历史上没有一个教育家不把体育放到学校教育的突出位置上.我们一贯所倡导的“全面发展”的教育方针,以及我们今天所提倡的“素质教育”的理念,实际上也体现出了德智体并重的思想。
第三,课内与课外相结合.所谓课内,是指体育课、卫生常识课等专门性课程,而课外则指有关的体育卫生活动安排,如运动会、定期健康检查等。无论课内课外,都应看作学校体育卫生工作的有机组成部分,不该出现重此轻彼的现象。
第四,普及为主。中小学体育卫生工作应以全体学生为对象,以普及为主,努力营造出人人参加体育锻炼,个个遵守卫生习惯的学校氛围。
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