4条回答

• 

  匿名 最佳答案

  你好，这样子你可以试试看下面的方法介绍首先要看教学楼是小学中学还是大学，而且还要看装多少人（每班人数）。这直接决定了每一排座位的间距，也就间接决定了教室的大小。中小学校建筑设计规范GBJ99-86关于教室的内容：普通教室教室内课桌椅的布置应符合下列规定：
  一、课桌椅的排距：小学不宜小于850mm,中学不宜小于900mm；纵向走道宽度均不应小于550mm。课桌端部与墙面（或突出墙面的内壁柱及设备管道）的净距离均不应小于120mm。
  二、前排边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30°。
  三、教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于2000mm；教室最后一排课桌后沿与黑板的水平距离：小学不宜大于8000mm，中学不宜大于8500mm。教室后部应设置不小于5600mm的横向走道。普通教室应设置黑板、讲台、清洁柜、窗帘杆、银幕挂钩、广播喇叭箱，“学习园地“栏、挂衣钩、雨具存放处。教室的前后墙应各设置一组电源插座。先计算人数，然后按照以上标准合适的装下这些人就行了。

  0 评论
• 

  匿名 2021-08-20 09:58

  可以试试以下方法：
  1、强调教育性，突出思想性。教室的布置对学生起潜移默化的教育作用，其思想性很重要。布置时，可以考虑：宣传党的教育方针；宣传培养目标；宣传集体主义、爱国主义、远大理想；宣传英模人物的思想、事迹；宣传班集体的奋斗目标；宣传班上的好人好事等。选择内容要有个总的主题，体现正确的奋斗方向，对全班同学起到激励作用。有些内容可以较长时间不变，保留一个学期或一个学年；有些内容可以根据班级发展情况有所变化。比如名人名言，就可根据需要及时更换。
  2、布置教室要严肃、庄重中求美观。上述各项内容的布置，要有总体的设计方案，不能零敲碎打，只管局部不管整体。每项的布置，要注意内容与形式的统一，适当加以美化。比如图书角和卫生角的柜子（或架子）上，摆放
  一、两盆清新的花卉，可增加美的气氛。花卉最好是学生自己种植的，不太娇贵，易于管理。
  3、布置教室要充分发挥学生的主体积极性。整体设计，可以发动广大同学提出设计方案，进行讨论、评比，选定最佳方案，予以实施。各项具体布置任务，也尽量发动更多的同学去承担，特别要注意发挥同学的兴趣、特长。教室布置如需进行大的调整，甚至“更新换代“，一定要经过班委会和全班同学的讨论，要体现集体的意志。布置教室的过程，也是一个教育过程。希望回答有帮助。

  0 评论
• 

  匿名 2021-08-20 11:23

  幼儿园小班教室布置吊饰方法：墙四周通常采用彩色卡纸剪纸贴画，比如动物之类；或者立体粘贴，多选用泡沫胶，达到立体效果，比如荷花，梅花之类；天花板一般采用吊饰。（彩色卡纸完成）也可选择环保意识，废物利用的理念用其他东西

  0 评论
• 

  匿名 2021-08-20 12:01

  1.按照教学计划、教育目标的要求合理布置幼儿园环境
  2.对环境的布置要有全局观念和整体概念
  3.充满想象的空间
  4.符合儿童感觉的环境
  5.结合主题活动美化环境
  6.根据季节的变化不断更新内容
  7、根据节日的性质给幼儿园教室布置环境
  8、设计幼儿社会性发展的内容，从平面造型向立体、半立体造型发展，用留、换、添、减的方法

  0 评论