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  匿名 最佳答案

  幼儿园墙面环境该如何科学布置？在人的发展过程中，环境起着十分重要的作用。心理学家罗伯特·索马说过：“人离开环境，便无行为可言。”可见“环境”，对幼儿具有特别重要的意义。幼儿的大部分学习活动，是在环境的潜移默化中进行，是一种有组织、有指导的环境教育。而幼儿园活动室和周围环境的墙面布置，作为促进幼儿发展的不可缺少的“环境”，常常被认为是幼儿园的隐形课程,苏霍姆林斯基说：“一所好的学校连墙壁也能说话。”环境是一种隐性教育，也是幼儿园物质文化的载体。走进一所好的幼儿园，人们会被里面浓浓的育人氛围所感染。幼儿园环境除了应做到绿化、美化、净化外，以及“童趣化”。从景点的布置到墙饰、家长园地等的设计，都要体现以幼儿为本的思想，使用孩子们喜欢的图案、色彩、造型，让他们置身在一个新鲜、有趣的氛围之中。许多幼儿园都用镜框将幼儿的绘画、书法作品镶嵌起来，以此装饰活动室走廊，吸引幼儿驻足欣赏。有的幼儿园科学规划学校的边边角角，添置了以“快乐”、“有趣”为特征的运动器材，让幼儿园成为孩子最乐意呆的地方。《幼儿园墙饰工作规程》明确指出“创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件”这一重要原则。幼儿园是以幼儿为主体的活动场所和环境，其中一切都是为幼儿的教育活动而准备的，幼儿园的环境创设应把有利于幼儿的参与放在首位。在环境创设中重要的便是墙面的布置。但当前幼儿园的墙面布置普遍存在以下几个问题：
  一、童话故事内容多，反映现实生活的内容少。
  二、形式化的内容多、联系教育（教材）的内容少。
  三、旧的传统内容多、反映时代特征的内容少。四，孤立形式内容多，情节形式内容少。
  五、教师设置的内容多，幼儿参与设置内容少。
  六、一成不变、一劳永逸的现象普遍存在。
  七、墙饰布置的形式比较单调。

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  匿名 2021-08-20 12:59

  这个最好依照自己的办园特色来规划还有依照整个幼儿园的主题和季节变化而变化，当然也可结合幼儿园的办园目标来设计。一定要和和幼儿园的特色紧密结合。最好是寓教于乐性整体性渗透教育的体现。比如用颜色鲜明的图画醒目，主题突出，颜色鲜艳，可爱，适合幼儿园孩子的心理和幼儿园气氛，材料要安全装饰比例要合适，不然容易造成宝宝视觉压力。至于制作方法可以依照园内要求来做，可以直接画上去，也可以借助KT板或其他材料做铺垫，方法很多，要依照环境掌握。比如：小班和小小班的时候结合主题，在墙面上贴上全家福这样减少了小班幼儿在刚入园时存在的焦虑和不安，让孩子们无时无刻不感受到爸爸妈妈与他们在一起;另外我们活动室的墙上，还布置了我的妈妈墙饰。瞧，妈妈的眼睛多漂亮，脸上还带着笑，仿佛在说：宝宝别害怕，妈妈在这儿呢!每当孩子们想家想妈妈了，就可以看看这面墙，好像看到了自己的妈妈一样。教师用心去体会幼儿走出家庭来到幼儿园这一陌生的环境，在环境创设中努力激起幼儿对班级多一分牵挂，多一点来园的愿望。教师在墙面环境布置中融入对幼儿情感的关注，把教师对幼儿的关怀借助环境去表达，使幼儿如沐春风，如润春雨。由此可见，教师在选取环境中墙饰的内容时更多的考量内容隐含的教育价值，而不能一味只追求精致、美观。例如，中班的主题大人的世界,我们将孩子们自己写的画的父母工作的调查表贴在主题墙上,使孩子们从墙上不仅知道自己的父母的工作,也看到了其他爸爸妈妈的工作,从而了解大人们的世界里的各行各业。又如，大班的主题，我们从一位做医生的家长那儿收集来了大幅十月怀胎母孕照片贴在墙面上供幼儿欣赏，让他们不仅了解了自己从哪里来的，更感受到了母亲的辛苦!其实这些东西收集起来并不困难，老师既没化太大工夫，又体现了以孩子为主的环境。期望可以对你有用~

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